
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問答
(二)課程計(jì)劃
11.《標(biāo)準(zhǔn)》中科學(xué)方法教育基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答:在整個(gè)課程計(jì)劃中包括:
(1)科學(xué)方法原理,強(qiáng)調(diào)分析和解決問題的能力、批判性思維的培養(yǎng);
(2)醫(yī)學(xué)研究方法的訓(xùn)練;
(3)循證醫(yī)學(xué)教育。
12.《標(biāo)準(zhǔn)》中人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)課程包括哪些?
答:人文社會(huì)科學(xué)包括醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理、衛(wèi)生法、醫(yī)學(xué)心理、醫(yī)學(xué)社會(huì)、衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的內(nèi)容,其內(nèi)容涵蓋的廣度和深度取決于醫(yī)學(xué)院校教育目標(biāo)的要求。鼓勵(lì)將人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整合并融入專業(yè)課程教學(xué)。自然科學(xué)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等內(nèi)容。
13.《標(biāo)準(zhǔn)》中生物與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程包括哪些?
答:生物與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程包括人體解剖學(xué)(含系統(tǒng)解剖與局部解剖)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)等核心課程或內(nèi)容;以及與醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展相關(guān)的拓展課程或內(nèi)容,如神經(jīng)生物學(xué)。以上課程或內(nèi)容也可以整合的形式呈現(xiàn)。核心課程或內(nèi)容應(yīng)列為必修,拓展課程或內(nèi)容依培養(yǎng)目標(biāo)和院校資源情況自主設(shè)置并可列為必修或選修。
14.《標(biāo)準(zhǔn)》中公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)課程包括哪些?
答:公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、婦幼與兒少衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、全球衛(wèi)生、健康教育與健康促進(jìn)等。
15.《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)的具體要求有哪些?
答:(1)在課程計(jì)劃中明確并涵蓋臨床學(xué)科內(nèi)容,確保學(xué)生獲得全面的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床能力、職業(yè)精神與素養(yǎng),在畢業(yè)后能夠承擔(dān)相應(yīng)的臨床工作;
(2)在臨床環(huán)境中安排臨床醫(yī)學(xué)課程,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間接觸患者,并做出合理的教學(xué)安排;
(3)保證理論授課和臨床見習(xí)緊密結(jié)合;
(4)確保學(xué)生在本校附屬醫(yī)院及與本校簽有書面協(xié)議、具有教學(xué)資質(zhì)的臨床教學(xué)基地完成實(shí)習(xí);
(5)保證畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不少于48周,實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)主要安排在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科與社區(qū);
(6)保證在畢業(yè)實(shí)習(xí)的科室輪轉(zhuǎn)安排中,內(nèi)科的呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科分別不少于3周,外科的普通外科不少于6周,且同時(shí)包括胃腸外科和肝膽外科;
(7)在臨床實(shí)踐中關(guān)注患者和學(xué)生的安全;
(8)在課程計(jì)劃中設(shè)置與醫(yī)生職責(zé)有關(guān)的交流技能的專門指導(dǎo),包括與患者及其家屬或監(jiān)護(hù)人、同行及其他衛(wèi)生行業(yè)人員的交流等內(nèi)容;
(9)安排必要的中醫(yī)藥課程;
(10)提倡早期接觸臨床;
(11)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo),合理安排臨床技能的培訓(xùn)。