一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)答

（二）課程計(jì)劃

  6.《標(biāo)準(zhǔn)》中課程計(jì)劃的制定與實(shí)施基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

  答：（1）依據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)的需要、醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，制定與本校宗旨、目標(biāo)、教育結(jié)果相適應(yīng)的課程計(jì)劃；

  （2）在課程計(jì)劃中體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、注重素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性的原則；

  （3）明確課程模式；

  （4）闡明根據(jù)不同的課程目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象所采用的適宜教學(xué)方法；

  （5）確保課程計(jì)劃和教學(xué)方法能夠激發(fā)、培養(yǎng)和支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)；

  （6）以平等的原則實(shí)施課程計(jì)劃。

  7.《標(biāo)準(zhǔn)》中課程計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

  答：課程計(jì)劃包括培養(yǎng)目標(biāo)、預(yù)期結(jié)果、課程模式、課程設(shè)置（課程結(jié)構(gòu)、組成、學(xué)分和時(shí)間分配）和考核原則等。課程計(jì)劃應(yīng)有與之相匹配的課程教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱涵蓋課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)資源、考核要求等內(nèi)容，各部分應(yīng)相互協(xié)調(diào)，并與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。

  8.《標(biāo)準(zhǔn)》中課程模式以什么為基礎(chǔ)？

  答：課程模式可以是基于學(xué)科的模式，也可以是各種整合模式。

  9.《標(biāo)準(zhǔn)》中教學(xué)方法包括哪些？

  答：教學(xué)方法含教與學(xué)兩個(gè)方面，包括課堂講授、小組討論、基于問(wèn)題或案例的學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、臨床示教、床旁教學(xué)、臨床技能訓(xùn)練、情景教學(xué)、模擬/虛擬教學(xué)、線上線下混合教學(xué)等。

  10.《標(biāo)準(zhǔn)》中自主學(xué)習(xí)怎么界定？

  答：自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者自我驅(qū)動(dòng)，判斷自身的學(xué)習(xí)需求，制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，辨別與整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與資源，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法與策略，監(jiān)控自身的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)自身的學(xué)習(xí)效果，并不斷調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)行為。