一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問答

  （一）宗旨與結(jié)果

  1.《標(biāo)準(zhǔn)》中的宗旨具體指什么？

  答：宗旨闡述醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)的總體框架，包括辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)等。宗旨的制定應(yīng)與學(xué)校的資源、管理相適應(yīng)，同時(shí)考慮地方與國家、區(qū)域與全球?qū)︶t(yī)學(xué)的期望和發(fā)展的需要，并體現(xiàn)學(xué)校歷史文化積淀和發(fā)展愿景。辦學(xué)定位應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、服務(wù)面向、發(fā)展目標(biāo)等；辦學(xué)理念應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的教育思想和觀念。

  2.《標(biāo)準(zhǔn)》中的醫(yī)學(xué)院校指什么？

  答：指提供本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的教育機(jī)構(gòu)，可以是 獨(dú)立建制院校，也可以是綜合性大學(xué)的一部分。醫(yī)學(xué)院校還應(yīng)包括附屬醫(yī)院及其他臨床教學(xué)基地。醫(yī)學(xué)院校不僅提供本科醫(yī)學(xué)教育、開展研究、提供醫(yī)療服務(wù)，還可為醫(yī)學(xué)教育的其他階段或其他衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)提供教育方案和實(shí)施保障。

  3.《標(biāo)準(zhǔn)》中宗旨制定過程參與人員包括哪些？

  答：宗旨制定過程參與人員包括校內(nèi)主要利益相關(guān)方和校外利益相關(guān)方。校內(nèi)主要利益相關(guān)方包括教師、學(xué)生、校/院領(lǐng)導(dǎo)和行政管理人員。校外利益相關(guān)方包括相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和主管部門、用人單位、社區(qū)和公眾代表、學(xué)術(shù)和管理部門、專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、醫(yī)學(xué)科研組織和畢業(yè)后教育機(jī)構(gòu)的代表等。

  4.《標(biāo)準(zhǔn)》中的院校自主權(quán)指什么？

  答：指醫(yī)學(xué)院校相對(duì)獨(dú)立于政府或其他相關(guān)部門（區(qū)域及地方行政部門、私人合作方、行業(yè)協(xié)會(huì)、聯(lián)盟和與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的其他利益相關(guān)組織等），對(duì)招生、課程計(jì)劃、評(píng)價(jià)考核、教師聘任及待遇、科研和資源配置等關(guān)鍵問題有自主決策權(quán)。院校自主權(quán)應(yīng)以遵守國家法律法規(guī)和遵循醫(yī)學(xué)教育基本發(fā)展規(guī)律為前提。

  5.《標(biāo)準(zhǔn)》中的教育結(jié)果主要包含哪些內(nèi)容？

  答：教育結(jié)果可以通過相應(yīng)手段進(jìn)行測量和評(píng)價(jià)，如學(xué)業(yè)考核、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展和畢業(yè)生調(diào)查、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析等。學(xué)業(yè)考核包括課程考核、畢業(yè)考核、醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（本科）水平測試、國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等。